三、诚心——发自于内心深处，更体现在实际行动中
　　诚心，是指诚恳之心、善良之心、谦虚之心，它不仅发自于内心深处，更重要的是体现在实际行动中。这其实也等同于做比说更重要。我们做任何工作都不能流于形式，流于形式，学生就会觉得我们虚伪，就会疏远我们。我们的宗旨是使学生“亲其师而信其道”，因此我们应该真诚地对待每一位学生，而且要一视同仁，如果厚此薄彼，这样会引起学生的反感。因为教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼光中，读出对他们的感情。充满人情味和慈爱的眼光，能鼓励他们同你交流，使他们对你更加尊敬。
　　起初在与一些学生接触时，我了解到有个别学生比较活泼，自我约束力比较差，于是我就经常与这些学生沟通、交流，时间一久，其他同学就觉得我偏心。后来我察觉了这一点，就注意改变了一些方法。我经常与不同的学生沟通交流，关注他们的学习生活，特别是对他们通过大学英语四级考试、考研问题上给予他们帮助，指导并帮助他们查找资料。对于他们的请假问题，我一再强调，必须以诚为本，老师相信你们，你们也必须对老师坦白，确有难言之隐，我能理解接受。而且在对待请假这一问题上，我认为应该严中有宽，确有需要，我们应该鼓励学生请假。有这么一个学生，来自广州，无论在学习上还是思想上都是比较优秀的，但是最近家里遇到了一些挫折：弟弟被人勒索，父亲生意失败，所以经济比较拮据；好朋友住院；加上她情感上的烦恼（男朋友经不住时间的考验，移情别恋后又想与她旧情复炽），因此她变得情绪很低落，上课漫不经心。当我了解到这一情况后，我找她谈心，并劝她回家一趟处理这一切事情，以免影响了学习。起初她坚持上课，但是收不到任何效果，用她的话来说尽是“斋坐”。后来她听了我的劝告，请假回家一趟，如今回来整个精神面貌焕然一新了。经过了这几个月来与学生的相处，学生们很多都觉得我是一个值得信赖、可以倾诉的老师、朋友，他们互相流传着：有事请找尤老师，因此很多学生在生活上、思想上、情感上遇到了问题都来向我倾诉。因此我们应该做学生的“业上朋、道中友”，与他们同学共进，同舟共济。