广东文理职业学院 >> 2025年教学成果奖 >> 推荐表 >> 高职公共课从“课程思政”到“三全育人”的系统性重构与分层教学综合考评的同向性实践推荐书
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高职公共课从“课程思政”到“三全育人”的系统性重构与分层教学综合考评的同向性实践
数字化背景下高职动漫专业“赛教融合”创新与实践
政-军-企-校四方联动：县域高职退役军人现代学徒制“育-训-创-服”一体化模式探索与实践

高职公共课从“课程思政”到“三全育人”的系统性重构与分层教学综合考评的同向性实践

 

[高职公共课从“课程思政”到“三全育人”的系统性重构与分层教学综合考评的同向性实践.pdf]

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