汽车维修与检测专业特色教学

汽车维修与检测专业培养既具有必要理论知识，又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的，能够“下得去、用得上、留得住、上手快”的技能型人才。根据社会的需要、学生的特点，结合学校实际情况，经过专业开设之初的探索与结合其他学校相关专业的经验与实践，汽车维修与检测专业慢慢形成自己的教学特色，主要体现如下：实践教学紧跟行业现状，与社会需要紧密结合；以实训项目驱动专业教学进程；以实习驱动教学实践，激发学生自主学习的积极性。

一、实践教学紧跟行业现状，与社会需要紧密结合

为了使毕业生“下得去、用得上、留得住、上手快”，我们关注行业现状、企业用人要求。通过与相关用人企业的联系，把握企业用人在专业上的要求，合理调整教学计划。实践教学与汽车维修基本技能和必须技能培训、汽修相关职业技能资格证书考核内容等相融合。

二、以实训项目驱动专业教学进程

高职学生普遍存在“喜动手实践、厌理论学习”的特点，但在实践应用中，需必要的理论知识为支撑，因此我们以“实训项目驱动理论教学”的模式开展教学。汽车维修与检测专业主要有以下三个大部分的实训项目：发动机、底盘、汽车电路。以实训项目为载体，以提高操作能力和掌握理论知识为目的，课堂教学与学生动手相互交错，让学生自己融会贯通课堂知识的同时，熟悉专业基础技能，了解汽车真实构造。

三、以实习驱动教学实践，激发学生自主学习的积极性

对于实际操作和行业经验要求非常高的汽车维修领域，仅仅是实训还不足以为学生进入社会打下夯实的基础。为此，学校另辟蹊径，与附近多家汽车维修企业联系，有计划，分批次地安排学生实习。实习过程中，学生面临真正的问题，因此学生的求知欲被最大程度地激发，需要，也乐意去进行自主学习。与此同时，这种提前与社会接轨的方式，也可以在学生的人格培养方面取得了非凡效果。