经济与管理学院召开期中教学检查教师座谈会

为了解教师在授课过程中遇到的困难，分享教学经验，促进教学优化改革，2024年11月7日下午十七点，我院于科技大楼A516顺利召开“经济与管理学院期中教学检查教师座谈会”。本次会议由我院教学秘书廖明孚老师主持，经济与管理学院幸理院长、白福臣副院长出席本次会议，经济与管理学院全体教师参会。

首先，各专业负责人就刚刚结束的学生座谈会中学生提出的问题进行复盘，并分享教学经验：

酒店运营与管理专业负责人廖芊芊表示：案例导入作为至关重要的教学手段，具有独特意义和价值。教师在运用案例导入时应务求其精而不求多，精心挑选具有典型性、代表性的案例，深刻反映教学内容核心要点，引发学生深入思考和探索。比如在讲解经济学原理时，引入超市促销活动、股票市场波动等生活实际案例，让学生更好地理解供求关系、价格弹性等经济学概念。

大数据与会计专业负责人廖海金提议：在会计专业培养方案中增加与大数据相关的课程，如数据挖掘课程，让学生学习从大规模数据集中发现隐藏模式和知识，提升数据处理能力，适应大数据时代对会计人才的需求。其次，进一步加强实践教学环节，通过与企业合作开展真实项目案例分析，让学生在实际工作环境中学习和应用大数据技术，增强解决实际问题的能力，了解企业需求和行业发展趋势，为未来职业发展奠定坚实基础。最后，注重培养学生跨学科思维能力，鼓励学生参与课题研究、学术讨论等活动，拓宽视野，接触不同学科前沿知识和研究成果。

物流专业负责人罗妙巧指出：班级干部是老师与同学之间的重要桥梁，应鼓励教师充分发挥学生班干部的带头作用，协助上课老师收集并反馈班上同学在学习和生活中遇到的困惑问题给老师。这样老师才能更全面地了解学生实际情况，跟进学生学习进展，关注学生生活实际，共同营造良好学风。

幸理院长表示，我们教师应鼓励学生在学习过程中要明确目标和坚定决心，确定目标后要全力以赴去实现，养成勤思考、多动脑的良好习惯。思考能更深入地理解知识，动脑能找到解决问题的最佳途径。无论是面对复杂的统计学难题，还是晦涩的经济学数据分析，勤思考、多动脑都是一个终生的好习惯。教师与学生应携手共进，共同营造良好学风，在良好氛围中，学生能更专注地学习，提升综合素质；教师也能更好地发挥教学作用，实现教学相长。

我院将以本次会议为契机，深入剖析现有问题的根源，制定切实可行的解决方案。从课程设置的优化到教学方法的创新，从师资队伍的建设到教学资源的整合，全方位、多角度地进行改革，力求解决当前存在的各种问题，为学生提供更加优质的教育资源和学习环境，为学生未来发展奠定坚实基础。

（图文：曹 韬 | 审核：幸 理）